Caratteristiche Alumni e Alumnae ed esiti Master
DATI RELATIVI AI PARTECIPANTI AL MASTER IN COUNSELING ORGANIZZATIVO DELLE PRIME NOVE EDIZIONI
Il Corso di Alta Formazione in Counseling Organizzativo rappresenta una risorsa preziosa per una vasta gamma di professionisti.
Come ogni anno, attraverso l’analisi dei dati, evidenziamo come questo percorso formativo abbia influenzato positivamente le carriere dei partecipanti.
L’analisi dei dati è fondamentale per chi progetta interventi formativi di qualità, poiché consente di apportare le necessarie modifiche in corso d’opera.
Rappresenta inoltre un valore aggiunto, offrendo trasparenza a chi valuta il percorso e decide se aderire all’iniziativa.
ISTRUZIONE E FORMAZIONE
I titoli di studio dei partecipanti sono alti, il 72% dei partecipanti al master è laureato, mentre il 28% è diplomato. Di questi, numerosi hanno conseguito un master di primo o secondo livello.
Sono presenti un gran numerosi corsi di laurea.
- Sociologia e Scienze Politiche, Giurisprudenza, Scienze della Formazione
- Scienze dell’Educazione, Comunicazione e Marketing
- Economia, Fisica e Ingegneria
- Ambito Psicologico e Sanitario
I raggruppamenti più numerosi sono quello composto da sociologia e scienze politiche, giurisprudenza, scienze della formazione; a pari merito da quello economico, a cui segue il raggruppamento che comprende scienze dell’educazione, comunicazione e marketing, a cui segue fisica e d ingegneria (sempre più numerosi), lettere, ed infine ambito psicologico e sanitario.
Da questi dati si evidenzia che per alcuni si tratta del proseguo di un percorso e di un approfondimento del formativo, mentre per altri di una reale integrazione a partire da formazioni tecnica o specialistica (ingegneria, fisica, ecc.) completamente diversa.
È importante notare che, grazie al metodo didattico adottato, il percorso aggiunge valore a tutti i partecipanti, indipendentemente dalla loro formazione pregressa.
Inoltre, il 36% dei partecipanti possiede il diploma di counselor, mentre il 64% no, favorendo uno scambio proficuo tra chi ha competenze relazionali consolidate e chi ha una solida esperienza nel mondo dell’impresa.
AREA GEOGRAFICA DI PROVENIENZA
I dati mostrano che i partecipanti al percorso formativo provengono da otto regioni, il che non sorprende, data l’unicità e distintività della proposta, che spinge le persone a spostarsi.
L’afflusso prioritario è dalla Lombardia, dove è la sede del master, che è passata da Milano a Brescia.
Seguono Trentino, Emilia Romagna, Piemonte, Veneto, Liguria, Toscana, Marche, Friuli, fino alla Svizzera.
CHI SONO I PARTECIPANTI AL CORSO DI ALTA FORMAZIONE IN COUNSELING ORGANIZZATIVO?
I dati sono aggiornati a OTTOBRE 2025 e si riferiscono ai partecipanti delle prime nove edizioni del master, realizzate tra il 2017 e il 2025. Per un totale di 157 persone.
Si fa riferimento esclusivamente a dati di carattere quantitativo, che danno un quadro preciso delle caratteristiche di chi sceglie il master e di cosa sta cercando.
Una parte significativa delle tante riflessioni di carattere qualitativo raccolte nel tempo sono riportate su questo sito, sulle pagine LinkedIn, Facebook, Instagram e YouTube attraverso le numerose interviste ai partecipanti.
FASCE DI ETÀ
Le tre grandi fasce di età.
La prima è rappresentate dalle persone sotto i 40, di cui il 5% sotto i 30 anni che sta via via aumentando, rappresentata dal 20% di partecipanti.
Queste persone necessitano di un inquadramento chiaro e sintetico su come migliorare il loro ruolo oppure di maggiori competenze per cambiare professione.
La fascia di età maggiormente rappresentata è quella tra i 41 e i 50, seguita da quella sopra i 50, spesso “scavallati” da poco.
Si tratta in sostanza di persone con una significativa esperienza professionale che desiderano ampliare o approfondire le tematiche del benessere organizzativo apprendendo metodi e tecniche per la gestione dei colloqui o dei gruppi di lavoro.
Il settore del credito e informatico ci raccontano dello spiraglio che anche nei settori più tecnici si sta’ aprendo rispetto alla necessità di introdurre elementi reali di benessere organizzativo a partire dalle persone che vi lavorano.
SETTORE PROVENIENZA E RUOLO PROFESSIONALE
l settore di provenienza maggiormente rappresentativo è quello del terzo settore (ONG, cooperazione, associazioni, fondazioni, ecc.), seguito dalla consulenza, che per sua natura si realizza in tutti i settori. Il terzo settore è quello metalmeccanico, seguito da chi si occupa di sicurezza sul lavoro, a seguire il settore relativo a servizi alle aziende, sindacato, informatico e del credito, socio sanitario e PA.
Questi dati evidenziano la flessibilità del metodo, che si adatta a svariati ambiti: da quelli maggiormente tradizionali e strutturati, come le aziende metalmeccaniche, a quelli più flessibili e meno gerarchici del terzo settore. Il settore del credito e informatico ci raccontano dello spiraglio che anche nei settori più tecnici si sta’ aprendo rispetto alla necessità di introdurre elementi reali di benessere organizzativo a partire dalle persone che vi lavorano.
È interessante notare come “finalmente” emergano la pubblica amministrazione e il settore sanitario.
Per quanto riguarda i ruoli professionali, si tratta di figure con responsabilità: il 37% sono quadri e responsabili di aree o settori, i liberi professionisti rappresentano il 25%, gli impiegati – a differenti livelli – il 14%, i dirigenti l’11%.
Questi dati indicano che il master è scelto sia da persone in ruoli apicali dell’organizzazione, che possono apportare cambiamenti diretti all’interno dell’azienda, sia da chi, in funzioni intermedie, deve trovare soluzioni gestendo collaboratori o team di lavoro. Inoltre, anche chi, in ruoli impiegatizi, desidera migliorare la gestione del proprio ruolo.
Una buona parte dei partecipanti svolge la libera professione e sceglie il master per acquisire una “cassetta degli attrezzi” allo scopo di integrare la propria professionalità in maniera mirata ed intensiva.
COSA È CAMBIATO DOPO IL CORSO DI ALTA FORMAZIONE
Il percorso induce una serie di cambiamenti significativi in tutti i partecipanti: dall’acquisizione di competenze tecniche e metodologiche, a una nuova lettura del proprio ruolo e una migliore comprensione delle organizzazioni in cui operano, fino a una maggiore consapevolezza professionale.
Alcuni cambiano lavoro, altri optano per un part-time per dedicarsi al counseling organizzativo al di fuori della propria realtà lavorativa.
Un ulteriore cambiamento rilevante è la possibilità di entrare a far parte di una community che offre supporto nell’applicazione degli apprendimenti acquisiti durante il master nella quotidianità professionale.
PARTECIPAZIONE ALLA COMUNITÀ DI PRATICHE
A seguito del Corso di Alta Formazione in Counseling organizzativo è possibile partecipare a uno dei due gruppi di supervisione, gestito con il metodo della comunità di pratiche. Più della metà dei partecipanti ha partecipato alla community. È un vero e proprio laboratorio per la rielaborazione delle esperienze lavorative gestito dalla responsabile del master in qualità di supervisore certificato.
La partecipazione attiva a questa comunità permette uno scambio e un confronto su casi reali portati dai partecipanti, sui problemi e sulle soluzioni, diventando un punto di riferimento importante per la gestione dei propri interventi e del proprio ruolo. Ogni anno viene dedicata un’intera giornata all’approfondimento di temi specifici e complessi, di grande rilevanza nelle organizzazioni, come la gestione dei team, i processi decisionali e il lutto. La comunità professionale si configura anche come comunità professionale di scambio, di confronto, di opportunità professionali.
LIVELLO DI SODDISFAZIONE DEI PARTECIPANTI
L’analisi sulla soddisfazione dei partecipanti qui presentata riguarda la settima edizione (n. 24 partecipanti), che è l’ultima conclusa. I dati sono in continuità con quelli delle edizioni precedenti in cui il livello di soddisfazione è altissimo. E’ importante precisare che la rilevazione è stata fatta in forma anonima.
SODDISFAZIONE GENERALE
In primo luogo, è stata raccolta la soddisfazione generale in termini di: utilità, interesse, soddisfazione di aspettative e, aspetto molto importante, competenze acquisite. Come si può vedere dai numeri il master ha rispettato in larghissima misura le aspettative, è risultato molto utile ed interessante e ha permesso a tutti e tutte le partecipanti di acquisire nuove competenze.
SODDISFAZIONE RELATIVA ALLA GESTIONE DELL’AULA E ALLA METODOLOGIA DIDATTICA
Per quanto riguarda la gestione dell’aula emerge che la proposta è del tutto funzionale ai bisogni dei partecipanti. Il metodo proposto permette ai partecipanti di realizzare un’esperienza soddisfacente umanamente e professionalmente, come ci indicano i risultati relativi alla partecipazione attiva e al potersi esprimere liberamente; la staffetta tra teoria ed esperienze pratiche, così come l’alternarsi delle professionalità, e la realizzazione di un progetto ci parlano della possibilità di apprendimento e di acquisizione di competenze
CONCLUSIONE
I dati emersi dall’analisi del Corso di Alta Formazione in Counseling organizzativo evidenziano la sua capacità di attrarre professionisti provenienti da una vasta gamma di settori e ruoli, sottolineando la flessibilità e l’efficacia del metodo proposto. La partecipazione attiva a una comunità di pratiche offre un ulteriore valore, creando uno spazio di scambio e supporto continuo. Le valutazioni positive ricevute dai docenti testimoniano l’elevata qualità del programma formativo.
In sintesi, il percorso si conferma come un’opportunità formativa di alto livello, in grado di rispondere alle esigenze di un pubblico eterogeneo e di contribuire significativamente allo sviluppo professionale dei partecipanti e al benessere aziendale e organizzativo.
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